ÐÒÔË·Éͧ¼Æ»®s læringsarealer
PÃ¥ denne og tilhørende sider kan du lese mer om arbeidet som er gjort med de forskjellige typene læringsarealer pÃ¥ ÐÒÔË·Éͧ¼Æ»®.

Main content
De siste Ã¥rene har ÐÒÔË·Éͧ¼Æ»® brukt mye ressurser pÃ¥ Ã¥ renovere og modernisere læringsarealet pÃ¥ campus. Et av mÃ¥lene har vært Ã¥ oppgradere de mange uformelle læringsarealene slik at studentene velger Ã¥ bruke campus til studier nÃ¥r de ikke har undervisning.
Det skal finnes godt utformede plasser til både samarbeid og individuelle studier.
ÐÒÔË·Éͧ¼Æ»® har en holistisk tilnærming til læring, og vi regner hele campus som et stort læringsareal. Tradisjonelt har man delt mellom formelle og uformelle læringsarealer, men disse begrepene er i oppløsning, og mange av tiltakene som er gjort de siste Ã¥rene handler om Ã¥ lage fleksible arealer som kan benyttes til mange forskjellige former for læring.
Et eksempel på dette er den stadig tilbakevendende utfordringen med nok lesesalsplasser under eksamensperioden, satt opp mot behovet for nok undervisningsrom under den ordinære delen av semesteret. En av løsningene er å innrede fleksible rom, der forelesere og studenter raskt kan endre rommet til sitt behov. Undervisningsrom kan på denne måten også brukes til gruppearbeid eller som lesesaler når det trengs.
På sidene under kan du lese mer om noen av stedene der vi har oppgradert læringsarelene til den nye standarden.