幸运飞艇计划

• Full programme for Day Zero听(recording of some sessions)

• Margareth Hagen, Rector, University of Bergen听
• Oline S忙ther, President,鈥�鈥�听

Keynotes: setting the scene

• , Professor of Geography and the Environment,听Syracuse University:听Decolonizing climate governance
• , Professor, Wageningen University: 鈥淎 Whole University Approach to Co-creating a More Equitable, Inclusive and Ecologically Sensitive Society鈥澨�

Transformative change for a post-SDG era听

Transformative change requires fundamental shifts in how we live, work, think and play on our planet. Such paradigmatic change can appear hard to envision, posing a challenge to our imagination and speculative capacities.

Looking past 2030 and the SDGs, experts in indigenous cultures, futurisms, and transformative methods will explore the broad field between the partly unknowable future, the long-known change we need to see, and the speculative and concrete means to get us there.听

• , Professor of Anthropology Emeritus, UNC, Chapel Hill
• , Associate Professor Global Culture Studies, University of Oslo听
• , Professor of Social Dimensions of Environment and Change, University of York听

An opportunity to catch up with other conference participants or to visit the special SDG poster session.

Empowering Change: The Role of Universities in innovation for sustainability听

This session specifically focuses on the "third mission" of universities in transformative change:our responsibility and capacity to engage with society through innovation and entrepreneurship, in the business sector, and communities beyond our traditional roles of teaching and research.

In this session we invite experts, researchers, academic entrepreneurs and student entrepreneurs to offer their perspectives and accomplishments at the intersection of innovation, business and academic research.听听

碍别测苍辞迟别:听

• , Professor for Corporate Sustainability, ESCP Business School, Berlin: Institutional Innovation for the 'Third Mission' - Examples from ESCP Business School

厂辫别补办别谤蝉:听

• , CEO, Sensorita听
• Tale Skage Torjussen, Center for Innovation and Learning (SEIL), Asker Municipality
• , Zeabuz听

An opportunity to view the special PhD/Postdoc posters while you enjoy your lunch.

Actionable knowledge and knowledge in action

Universities are increasingly expected to contribute to sustainability transformations through actively engaging in collaborations with businesses, policy partners, and civil society organizations.

In this session, speakers will explore questions such as:听 What is required for effective collaborations and knowledge suitable for social action? What are the challenges of scientists taking on more active roles in society? What are the dangers of scientists not taking on more active roles in society?鈥�听

• , Senior Researcher, CICERO Center for International Climate Research: 鈥淜nowledge for action: What, who, how?鈥澨�
• , Scientific Director KLI Klosterneuburg: 鈥淧ractical wisdom as a capacity for knowledge pluralism in transdisciplinary sustainability science鈥澨�
• ,听senior consultant at Reos Partners Africa: 鈥淩adical climate collaboration鈥澨�
• , Co-founder and CEO, of cCHANGE: "Transformative journeys: Integrating knowledge and action for impact"听
• , Founding partner of G-Force: "How to select technologies with the potential to reduce global greenhouse gas emissions"听

An opportunity to catch up with other conference participants or to visit the special SDG poster session.

New directions and approaches

Where do the discussions of the day suggest we go from here? A visual presentation of the day by and conversation with , University of Oslo, and moderator.听

Nyg氓rdsgaten 5, University of Bergen听
By invitation only

Utdanning i en verden i endring鈥�听

Den siste statusrapporten for FNs b忙rekraftm氓l sl氓r fast at verden fortsatt er p氓 vei mot en framtid preget av dyptgripende og varige konsekvenser fra klimaendringer og natur酶deleggelser i form av forringet eller 酶delagte livsvilk氓r og 酶kosystemer. Utsiktene til at Norge innfrir sine m氓l om reduserte klimautslipp og mindre natur酶deleggelse innen 2030 er sm氓.鈥�听

Universiteter spiller en viktig rolle i 氓 forme samfunnet gjennom disiplinutdanning og utdanning av ulike profesjoner. Denne samfunnsrollen har gjort universitetene og h酶yere utdanning til鈥痚n del av krisen, men ogs氓 til n酶kkelakt酶rer i arbeidet med 氓 komme ut av den. Norske h酶yere utdanningsinstitusjoner har f氓tt et politisk oppdrag om 氓 bidra til milj酶messig, sosialt og 酶konomisk b忙rekraftig utvikling. M氓 vi tenke radikalt annerledes om hvordan vi utdanner?听

Sted:听Fysisk deltakelse kun ved personlig invitasjon 鈥� Universitetsaulaen i Bergen.
Moderator: Ruth Astrid S忙ter听听

Konferansen str酶mmes.

Kaffe og te, Universitetsaulaen i Bergen

• Rektor Margareth Hagen, 幸运飞艇计划听
• , UiO, Leder Nasjonal Komite for 2030 Agenda
• Kaja Ingdal Hovdenak, Leder, 鲍颈叠听听

Utdanning i en krisetid: De gode eksemplene p氓 veier videre

Klarer universitetene 氓 m酶te utfordringene i form av kryssende forventninger og utdanninger for et samfunn i krise og rask omstilling? Det foreligger en rekke rammeverk innen b忙rekraftfeltet som beskriver b氓de hva som er viktig innhold og utkomme fra h酶yere utdanning i form av kompetanse og andre samfunnsbidrag.听

Universiteter har ogs氓 sterke og mangfoldige b氓nd til skolen, som har en avgj酶rende betydning for 氓 realisere en b忙rekraftig framtid. I sesjonen l酶fter vi fram lovende eksempler og gode resultater fra h酶yere utdanning og samspill mellom universitet, skole og andre akt酶rer i utdanning.听

滨苍苍濒别驳驳:听听

• Videopresentasjon av prosjektene听听辞驳听听
• , Universitetet i Girona, Spania听
• Kjetil Rommetveit听og Ingvild Thorsen, B忙rekraftmasteren ved 幸运飞艇计划听
• , UiT, Ocean leadership master听听
• , Dekan for utdanning, NTNU听

Paneldiskusjon:听听

• , Universitetet i Girona, Spania听
• Dekan for utdanning, NTNU听
• Rektor , NMBU听
• Catharina Bu, Generalsekret忙r, 听
• Kaja Ingdal Hovdenak, Leder,听听幸运飞艇计划

___

Hvordan kan UHRs strategiske enheter bidra til etikk og b忙rekraft i utdanningen?

Hva kan vi f氓 til i dagens h酶yere utdanning? Hva er utfordringene? Hva skal til for at UH-sektoren kan bli en transformerende kraft der vi gjennom utdanning bidrar til 氓 n氓 Norges klimam氓l og m氓l fra Montrealavtalen om mindre natur酶deleggelse?听听听听

Vi utfordrer fire store utdanningsomr氓der: UHR- L忙rerutdanning, UHR-humaniora, UHR- Matematikk, naturvitenskap og teknologi, UHR-酶konomi og administrasjon.听

Hvordan bidrar til 氓 f酶lge opp til 氓 n氓 form氓let for UH-institusjonene jf. Form氓lsparagrafen i UH-loven: 芦d. bidra til en milj酶messig, sosialt og 酶konomisk b忙rekraftig utvikling.禄听听

Paneldiskusjon:听听

• UHR-脴konomi og administrasjon,
• UHR-Matematikk, naturvitenskap og teknologi,
• UHR-L忙rerutdannings leder
• Rektor , UiT Norges arktiske universitet听

Hvilke utfordringer m氓 l酶ses?

Innspill vil l酶ftes inn i diskusjon etter lunsj.听

Universitetsaulaen i Bergen.

H酶yere utdanning i m酶te med klima- og milj酶krisene 鈥� hva kreves av politikerne og hva kreves av akademia?

B忙rekraftsomstillingen stiller store krav til kompetanse, kunnskap og innovasjon.听Hva kreves av politikere og hva kreves av akademia for at samfunnet skal m酶te disse kravene? I dette panelet f酶lger vi opp utfordringene fra salen, og diskuterer konkret som trengs for at h酶yere utdanning skal m酶te klima- og milj酶krisene.听 听

Paneldiskusjon:听

• Lars Haltbrekken, SV, Medlem av Stortingets Energi- og milj酶komite
• Linda Monsen Merkesdal, AP, Medlem av Stortingets Energi- og milj酶komite
• Rektor Margareth Hagen, 幸运飞艇计划听
• Oline S忙ther, leder, Norsk studentorganisasjon听
• , Omr氓dedirekt酶r, NHO
• Vigdis Vanvik, professor, CeSAM senter for b忙rekraftig arealbruk, 幸运飞艇计划听

Hva m氓 universitetene gj酶re for 氓 m酶te utfordringene?

UH-loven forplikter v氓re utdanningsinstitusjoner til 氓 bidra til omstilling for 氓 m酶te klima- og milj酶krisene. Hvordan kan universitetene bidra konkret til 氓 l酶se krisene?听 M氓 universitetene ogs氓 endre seg?听听

Paneldiskusjon:听听

• Jakob Grandin, Seniorr氓dgiver, Klimaetaten, Bergen kommune, og F酶rsteamanuensis II, Senter for klima- og energiomstilling, 幸运飞艇计划听听

• , prorektor for forskning og internasjonalisering, UiO听

• , prorektor for utdanning ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)

, leder for programkomiteen for SDG Conference 2024听